Plan de mejora

PLAN DE MEJORA CORRESPONDIENTE A PRIMERO Y  SEGUNDO DE SECUNDARIA DEL AÑO  ESCOLAR 2019 – 2020

Ámbito: Pedagógico.

Problema: Bajo rendimiento escolar presentado por algunos estudiantes que cursan los grados de primero y segundo del nivel secundario, en los contenidos a impartirse en el grado que cursan.

Objetivo: Lograr que los estudiantes de primero y segundo grado del nivel secundario, mejoren el razonamiento lógico-matemático.

Meta: Lograr que el 90 % de los alumnos adquieran, se apropien y apliquen las destrezas del razonamiento lógico-matemático necesarios en el nivel que cursan.

Indicadores: Siete alumnos de primero y cuatro de segundo, presentan bajo rendimiento en esta área curricular.

Descripción: El bajo rendimiento de los estudiantes en matemática, podría ser por la falta de estrategias aplicadas por parte de los docentes del razonamiento matemático en la resolución de problemas y a la falta de interés de los mismos estudiantes por aprender.

Línea de base: Según datos obtenidos en la evaluación diagnóstica, aplicada por el docente que imparte matemática en estos grados, estos fueron los resultados arrojados:

Primer grado: De un total de 22 estudiantes (32% fue muy bueno, el 36 % aceptable  y 32% deficiente).

Segundo grado: De un total de 14 estudiantes (29% fue muy bueno, el 42 % aceptable  y 29% deficiente).